Après avoir travaillé sur plusieurs documents (les sentiments, les goûts -tournures affectives-, le lexique de la rentrée, etc..), les élèves de 4ème ont réalisé (en tâche finale) une petite vidéo les mettant en scène. Au début réticents à l’idée de se mettre en avant, tous ont finalement joué le jeu et le résultat est très intéressant. ¡Enhorabuena!
